【基層黨建】藝“繪”樹人心 黨建育“全”人

6月27至30日,以學生黨員為骨干的藝術學院師生志愿服務團隊前往安徽省宿州市埇橋區支河鄉鴨湖村和蘆嶺鎮陳堂村,開展了以宣傳黨和國家精準扶貧政策、建設美麗鄉村為主題的文化上墻彩繪活動?;顒佑伤囆g學院黨委組織安排,以師生黨員為主體,拉開了“三下鄉”社會實踐活動的序幕。

彩繪墻體 助力鄉村文化

鴨湖村、陳堂村醒目的墻體和村民的墻頭,志愿者們妙手成畫,經過一番努力,以倡導文明和諧、健康向上的時代為主題的畫面躍然墻上。在前期的工作對接中,志愿者們根據地方要求和村民所需,進行針對性創作,內容貼近農村生產生活實際,既有科普知識、文明禮儀、交通安全、中華傳統美德、民風民俗、環保知識、衛生常識等,還有宣傳孝敬父母、鄰里和諧的生動事例,更有唱響主旋律、傳播正能量、引導社會輿論的鮮活畫卷。一幅幅精美的墻繪,將指導思想、當地元素、藝術美感融為一體,引人入勝,來源于生活又高于生活,將藝術的種子播種在當地村民的心田,起到了潛移默化的作用。志愿者們用手中的畫筆努力把“彩繪墻”建成群眾歡迎的政策明白墻、科技指導墻、文化娛樂墻、美德教育墻;盡力把“彩繪墻”做成群眾易于接受的唱響主旋律墻、傳播正能量墻、引導社會輿論墻。

畫育技能 培養實踐能力

在陳堂村,大家正在努力創作一幅村民勞作圖,抬頭發現,不時有村民指指點點,大家感到很是納悶。經過交流溝通才知道,原來村民不喜歡戴著白色的帽子勞動,村民們說戴白帽子不吉利,在農村只有家中有喪事才戴白帽子。創作隊員表示了歉意,并立即著手將白色改為彩色。這個小插曲讓大家明白社會實踐能了解課本上學習不到的知識,進而增加中國傳統文化知識儲備,完善知識結構體系。

實踐活動往往在農村和基層,與廣大群眾的聯系最為緊密。通過實踐活動給黨課教育注入歷史、時代、學校特色和科技元素,力圖增強黨員和入黨積極分子教育的實際效果,提高黨組織的吸引力,同時實現進一步強化對學生的思想引領,提高高校人才培養質量的目標。

藝樹人心 筑強黨建育人

黨員們在繪畫時,身先士卒,汗水浸濕衣背,沒有絲毫懈怠,依舊揮舞畫筆。在他們的影響下,入黨積極分子們紛紛表示要向黨員們學習,積極向黨組織靠攏,熱愛黨,牢記為人民服務的宗旨意識。學生們在鄉村彩繪的大課堂中正確認識國情,培育自覺為廣大人民服務的責任意識,進一步明確青年學生所肩負的歷史使命,增強社會責任感和使命感,使學生更深愛這片土地,從而激發學生愛國情懷。

學院黨委始終重視育人工作,在“三全育人”理念指導下,以黨建工作為統領,積極探索育人工作的有效途徑,把育人工作作為黨建工作載體的出發點和落腳點。在育人過程中,各支部學結合科轉業特色和青年學生的特長,積極發揮墻繪志愿服務的示范引領作用,不斷吸引優秀青年學子加入到黨組織的懷抱中,增加支部的輻射力和凝聚力,為加強高校黨建工作紅色基因傳承,真正做到使學生聽黨話,跟黨走發揮積極作用。墻繪志愿服務引導教育廣大黨員、團員青年自覺主動投身于脫貧攻堅、美好鄉村建設之中,以藝術的手法,形象的表達讓國家政策照耀進貧困地區的人們心中,為實現中國夢盡綿薄之力。

(文:張焱;圖:遲傳德;審核:黃凱、任家錢;編輯:徐征)

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